Cette année, l’Assemblée Eurovision Academy organisée les 6 et 7 octobre à Malahide, en Irlande, en partenariat avec la RTÉ, a accordé une attention particulière au rôle que jouent la formation et le perfectionnement dans l'avenir des médias publics. C'est Brian Dalton, Directeur général du développement d'entreprise à la RTÉ, qui a souhaité la bienvenue aux 80 délégués venus de 22 pays.

Le premier intervenant, Olivier Basso, professeur associé au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), a présenté un modèle de leadership axé sur les sciences neuronales, qui a permis aux participants de mieux comprendre la manière dont le cerveau humain fonctionne et s'adapte à son environnement. Roman Rackwitz, Président-directeur général de la société Engaginglab, a pour sa part présenté le concept de "ludification" (gamification) et la façon dont il peut être mis à profit pour promouvoir de nouveaux comportements en matière d’apprentissage.

Pendant la discussion en panel sur le thème "Diriger et apprendre", Cilla Benkö, Directrice générale de la radio suédoise et, Jan Metzger, Directeur général de Radio Bremen, ont fait part de leurs stratégies pour continuer à se perfectionner dans le cadre des activités quotidiennes qu'ils mènent en tant que hauts responsables d'organismes de médias publics.

Au cours d’une autre séance de groupe, des représentants de professions diverses, issus de 5 Membres de l’UER (rédacteurs d’actualités, journaliste mobile, informaticien, notamment), ont échangé leurs points de vue sur leurs métiers dans 10 ans. Cette séance interactive a notamment été l’occasion pour les participants de s'intéresser à l’avenir des médias publics et de réfléchir à la façon dont les professionnels de l’apprentissage et du perfectionnement pourraient contribuer au mieux à ces changements.

L’équipe de l’Eurovision Academy a également présenté plusieurs de ses grands projets, au premier rang desquels des programmes destinés aux cadres supérieurs, des master classes électroniques et des master classes sur les médias sociaux et l’innovation technologique.

À en croire les formulaires complétés par les participants, cette réunion est considérée comme la meilleure Assemblée que l'Eurovision Academy ait tenue à ce jour. Mark James, formateur à la BBC, a ainsi estimé que cette réunion avait réussi à conjuguer connaissances cognitives et pratiques, qu'il s'agisse de l'allocution sur les sciences neuronales au service de la créativité ou des idées concrètes concernant le perfectionnement des managers.

En 2015–2016, l’Eurovision Academy a offert 63 formations, qui ont réuni 1034 participants de 73 Membres de l’UER. Avec un taux de satisfaction de 95 %, l’Eurovision Academy est plus que jamais une référence pour les propres centres de formation des Membres de l’UER.